Открытое дополнительное образование

№	Рубрика / Тема	Ответы	Автор	Последний
3. Ресурс учреждений дополнительного образования в воспитании школьников. (Добавить тему)
1	Воспитательные возможности туризма Статья	5	Грудинова Л.А.	Грудинова Л.А. 13.12.2006 11:57:51
Каждый учитель знает - позитивные контакты, психологическое сближение с детьми на природе, в обстановке свободного общения, получаются проще и эффективнее, чем во время урока в классе. В походе учитель хорошо познает своих ребят. Он видит их во время преодоления трудностей, в труде, в общении с коллективом. Перед руководителем открываются такие стороны характера воспитанников, которые невозможно познать в условиях обычной школьной жизни. Туризм способствует воспитанию нравственных, коммуникационных и волевых качеств. В походе рождается чувство товарищества, ответственности за коллектив, любви к природе и родному краю, духовно совершенствуется личность человека. Походная жизнь развивает наблюдательность, сообразительность, инициативу, настойчивость, смелость, решительность, самостоятельность, самодисциплину..... Предлагаем обсудить статью
2	В чем заключаются трудности в создании семейных туристских клубов? Статья	0	Белинская Т.В.
Можно ли воспитанникам учреждений внесемейного воспитания устанавливать нормы организации собственной жизнедеятельности в рамках общепринятых норм? Необходимо ли создавать в учреждениях внесемейного воспитания условия для самообслуживания ребенком собственной жизнедеятельности?
3	Музей как ресурс патриотического воспитания	16	Н.Д. Таровская	Савинков С.И. 13.12.2006 16:34:22
Н.Д. Таровская, методист КГОУ ДОД ККДЮЦ «Центр туризма и краеведения» В соответствии с государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006-2010 годы» в системе образования патриотическое воспитание учащихся определено приоритетным направлением в воспитательной работе образовательных учреждений. Оно направлено на дальнейшее формирование патриотичес¬кого сознания российских граждан как важнейшей ценности, одной из основ духовно-нравственного единства общества. Существенный вклад в развитие системы патриотического воспитания вносят школьные музеи. Их деятельность направлена на формирование патриотическо-нравственного чувства к истории и культуре своей Родины у школьников старших классов средствами музееведения. Военно-историческое наследие – один из важнейших учебно-воспитательных компонентов отечественной педагогики, он может быть использован и в качестве одного из наиболее действенных средств военно-патриотического воспитания. Школьный музей –
4	Дополнительное образование как пространство развития детских общественных инициатив Статья	16	Герцик Ю.В.	Герцик Ю.В. 14.12.2006 14:16:39
Предлагаем обсудить возможности, ресурсы дополнительного образования и детских общественных объединений в развитии социальной, ответственной инициативы и социально-значимой деятельности школьников. Существующие практики, проблемы и достижения в этой области.
5	Учебный предмет «Спортивно – познавательный туризм» как новая форма образовательной практики в общеобразовательных учреждениях Красноярского края. Статья	2	Петрова Т.М.	Зуев В.В. 13.12.2006 11:10:19
Краевой (национально-региональный) компонент государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае разработан в соответствии с Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года № 3266-1 «Об образовании», Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 года №1756-р, Законом края от 25 июня №11-2071 «О краевом (национально-региональном) компоненте государственных образовательных стандартов общего образования в Красноярском крае». В формате краевого (национально-регионального) компонента установлен обязательный для изучения в общеобразовательных учреждениях Красноярского края, наряду с другими учебными предметами, учебный предмет «Спортивно-познавательный туризм».
6	Роль экологического образования детей в формировании экологической культуры населения Статья	2	Н.Н.Курченкова	Богоутдинова Н.В. 12.12.2006 13:33:29
Какие меры способствуют воспитанию экологической культуры взрослого населения? Как оценить эффективность экологических мероприятий, проводимых с детьми: конкурсов, акций, фестивалей?
7	Дополнительное образование как средство формирования ценности свободного времени Статья	6	Мандрик Р.А.	Зубарева 13.12.2006 7:55:27
Вопросы к обсуждению: 1. Уважаемые коллеги, какие технологии организации свободного времени Вы считаете наиболее успешными? 2. Уважаемые коллеги, какие основные трудности Вы испытываете при организации внеурочной деятельности? В чем в этих трудностях учреждение дополнительного образования может стать для Вас ресурсом?
8	Детско-взрослый проект в художественном творчестве Статья	5	Антипина Л.А.	tamara 13.12.2006 11:11:47
Автор проекта предлагает обсудить следующие проблемы: 1. Насколько эффективны средства изобразительного искусства для совместной детско-взрослой деятельности? 2. В чем основной результат творческих проектов: изготовление креативных «продуктов» или становление личности. 3. Какие художественные проекты Вам приходилось реализовывать? В чем состояла их значимость для Вас, детей, родителей,….